REALIZADO POR: Cristina León, Ana Rosa Márquez, Conchi Montero y Ainhoa Muñoz

FICHA  DE JUEGOS PSICOMOTORES

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Baile de “Chuchuwa”

ZONA QUE SE TRABAJA: Psicomotricidad fina y gruesa.

GRUPO CLASE: 4 – 5 años.

OBJETIVOS: ·         Ejercitar la memoria. ·         Trabajar el ritmo.

MATERIALES: ·         CD audio y equipo de música.

TIEMPO: 6 minutos.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: En el patio del centro infantil colocaremos a los niños en círculo y los educadores en un círculo más pequeño en el centro. Pondremos la canción elegida y bailaremos siguiendo los pasos del baile, que serán indicados por los propios educadores.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: ¿Siguen el ritmo? ¿Consiguen realizar los pasos a seguir? ¿Disfrutan con el baile? ¿Han participado todos los niños y niñas?

OBSERVACIONES: - La actividad deberá realizarse con ropa cómoda, observando que todos participen y teniendo en cuenta el tiempo que hace, en todo caso si no fuera posible hacerlo en el patio exterior podría realizarse en el aula de drama o psicomotricidad.

FICHA DE JUEGOS PSICOMOTORES

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Baile de " Follow the leader"

ÁREA QUE SE TRABAJA: Psicomotricidad gruesa y fina.

GRUPO CLASE: 5 – 6 años.

OBJETIVOS: ·         Ejercitar la memoria. ·         Trabajar el ritmo.

MATERIALES: ·         CD audio y equipo de música.

TIEMPO: 10 minutos.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: En el aula de psicomotricidad – gimnasio,  los niños se colocarán en filas de cinco en cinco, los más altos atrás, y los educadores mirando hacia ellos también en fila para que sigan los pasos de baile que les mostraremos. Por último se realizarán unos estiramientos que ayudarán a la relajación después de una sesión de baile que los cansará bastante.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: ¿Se sigue el ritmo?  ¿Muestran dificultad al realizar los pasos?  ¿Disfrutan bailando?  ¿Se consigue la relajación final? ¿Han participado todos?

OBSERVACIONES: Se pueden realizar varias sesiones con la misma canción y cambiar los pasos , además se pueden hacer variaciones con la velocidad de la canción para así aumentar la dificultad. En este tipo de actividades la música seleccionada deberá ser animada y pegadiza, además de adecuada para la edad de los niños que participen.